Issuu : WordsPress Theme Design

Open publication - Free publishing - More 102

 

งานสอบปฏิบัติ แจ้งชื่อเว็บบล็อกใหม่ที่โดเมน wordpress.com

ลิงค์บล็อก  jutimaza.wordpress.com

มาตรฐานผลการเรียนรู้ หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต...

มาตรฐานผลการเรียนรู้ หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศิลปกรรม คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม 2554
โดย ผศ.ประชิด ทินบุตร

1.ทักษะคุณธรรมและจริยธรรม ที่ต้องการพัฒนา
1.1 ตระหนักรู้ในคุณค่าและรักษา คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพทางศิลปกรรม
1.2 มีระเบียบวินัย ตรงต่อเวลา และรับผิดชอบต่อตนเองและผู้อื่น
1.3.เป็นผู้รู้และปฏิบัติตามกฏ กติกา มารยาททางสังคม ด้วยความซี่อสัตย์ สุจริต และจัดลำดับความสำคัญได้อย่างมีหลักการและเหตุผล
1.4. เคารพสิทธิ ศักยภาพ ยอมรับความแตกต่างระหว่างบุคคล พร้อมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นและยึดมั่นในหลักประชาธิปไตย
1. 5. การเคารพและใช้กฎ ระเบียบ ข้อบังคับต่างๆตามกฏหมายของสังคมอย่างถูกต้อง เป็นธรรม มีส่วนร่วมรับผิดชอบในฐานะของผู้คิดริเริ่ม ผู้สร้างสรรค์ ผู้นำเสนอเผยแผ่และพัฒนาผลงานศิลปกรรมสู่สังคม
1. 6. เคารพ นับถือ เห็นคุณค่า พิทักษ์รักษา สืบสานประสานผลประโยชน์ ต่อวงการสร้างสรรค์ศิลปกรรมทั้งระดับประเทศและสากลประเทศ

2.ทักษะความรู้ ที่ต้องการเน้น ที่ต้องการพัฒนา
2.1 มีความรู้และความเข้าใจ เกี่ยวกับหลักการและทฤษฎีที่สำคัญในเนื้อหาทางศิลปกรรมตามสาขา หรือแขนงที่ศึกษาทั้งในแนวกว้างและลึก
2.2 สามารถประยุกต์ใช้องค์ความรู้ บูรณาการเนื้อหาและเทคนิควิธีจัดการงาน ให้สัมพันธ์สอดคล้องกับการใช้เครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ที่เหมาะสมกับกระบวนการคิดสร้างสรรค์
2.3 มีความตระหนักรู้ ความพยายามในการพัฒนาผลงาน ด้วยการใฝ่พัฒนาตน ฝึกฝนทักษะความชำนาญทางศิลปกรรมอย่างต่อเนื่อง
2. 4. สามารถปรับเปลี่ยนกระบวนทัศน์และวิสัยทัศน์ในการทำงานสร้างสรรค์ ให้เหมาะสมกับสภาพการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เศรษฐกิจ การเมือง และผลกระทบของวิทยาการทางเทคโนโลยีสารสนเทศ
2.5.สามารถบูรณาการความรู้ในศาสตร์ทางศิลปกรรมร่วมกับความรู้ในศาสตร์สาขาอื่นๆที่เกี่ยวข้องได้

สัปดาห์ที่ 10

- รายงานข่าวเทคโนโลยี
         น.ส พิชญาภรณ์  รายงานเทคโนโลยีเกี่ยวกับเรื่อง ปากกาอิเล็ทรอนิไร้สายจาก wacom
         น.ส. จิรภา ไม่พร้อมรายงาน
         นาย ฉัตรชนินทร์  รายงานเทคโนโลยีเกี่ยวกับเรื่อง โปรแกรม Power Director

- บอกคะแนนสอบกลางภาค


- เริ่มสอนเว็บเทคโนโลยี
web 
1.หน้าเอกสาร(document/news/page) หลายหน้า (pages)
2.ข้อมูล (data)
3.สารสนเทศ (imformation)
4.เผยแพร่เครือข่าย (Workgrop/Network/Lan/Wan/WWW)
5.พร้อมใช้อยู่ตลอดเวลา (Online / Access)
6.เชื่อมโยง (Link)
7.ภาษา (Languages)
8.การเชื่อมต่อ (Connect)
9.โยงใยกันทั่วโลก (World wide)
10.จัดเก็บ (Input/Storage) จัดแสดง (Display)

Site/IP Address/Port/Home/Host
1.ที่จัดเก็บหน้า(Page)หลายหน้า(Pages)
- ข้อมูล (data)
-สารสนเทศ (imformation)
-เผยแพร่เครือข่าย (Workgrop/Network/Lan/Wan/WWW)
-พร้อมใช้อยู่ตลอดเวลา (Online / Access)
-เชื่อมโยง (Link)
-ภาษา (Languages)
-การเชื่อมต่อ (Connect)
-โยงใยกันทั่วโลก (World wide)
-จัดเก็บ (Input/Storage) จัดแสดง (Display)


- www.godaddy.com  เป็นเว็บที่สามารถสร้างเว็ปไซต์เป็นของตัวเองได้(แต่เสียตังค์)
http://co.cc/   จดโดเมนฟรี
www.hostgator.com  เว็ปฝากโฮสต์




การบ้าน

-ไปแจ้ง wordpress ในบล็อกตัวเองและบล็อกวิชา

-ไปตอบคำถามใน arti3319.blogspot

สรุปเป็นคำนิยามความหมายของการออกแบบเว็บไซต์
โดย น.ส. จุติมาผานุธิ กลุ่มเรียน 102

การออกแบบเว็บไซต์ตามที่ได้ศึกษาเพิ่มเติมมาคือ
การวางแผนทุกอย่างทั้งหมดที่จะรวมกันเป็นเว็ปไซต์นั้นขึ้นมา
เช่น ขนาด สี ตัวอักษร รูปภาพ รวมไปถึงการจัดวางรูปแบบหน้าตาของตัวเว็ปไซต์
เพื่อที่จะให้้เว็ปไซต์ของเรานั้นออกมาได้ตามที่คาดหวัง

ลิงค์ของ wordpress :  http://jutimapan.wordpress.com/

สัปดาห์ที่ 9

สอบกลางภาค

- เริ่มการสอนเกี่ยวกับการเขียนเว็บเบื้องต้น
  สามารถเข้าไปดู ที่นี่ ได้เป็นตัวอย่าง
  ศึกษา wordpress 
 sourceforge  


- นาย สิทธิรงค์ รายงานโปรแกรม Sony Vegus
  นายชานนท์  รายงานเทคโนโลยีเกียวกับการทำหนังสือ 3 มิติ ( VR )
  นางสาว พิชญาภรณ์ ไม่พร้อมรายงาน

สัีปดาห์ที่ 8

- นายชัยพจน์ รายงานเกี่ยวกับ nicon ตัวใหม่
  นางสาวจัทนา ไม่พร้อมรายงาน 
  นางสาวจุติมา ไม่พร้อมรายงาน

- ฟอนต์ ต้องสรุปทำเป็นรายงาน พอจบแล้วจะเรียนเขียนเว็บ

- ** ครั้งหน้าสอบ ** !!!!!!


- สอนเพิ่มเติมเกี่ยวกับ Fontcrator 
  เรียนรู้เกี่ยวกับ caption... ในการใส่ Naming... 
  การจัดKernig (เป็นการจัดตัวอักษรได้อย่างอิสระ สามารถขยับสเปชให้เข้ามาใกล้กันได้)
  Font > Vaildate : เป็นการแก้ไขอีกแบบนึง ระบุตัวที่มีปัญหา
  Sort Glyphs : จัดตัวอักษร A-Z
  

สัปดาห์ที่ 4

- ดูผลงานฟอนต์ที่นศ.อัพโหลดขึ้นไปบน google Doc อย่างคร่าวๆ
- ทดลองใช้ high-logic fontCreator ในการทำฟอนต์